MBA-Fernstudienprogramm RheinAhrCampus

Interview mit Absolventen des Studiengangs

• Jens Geistl
  MBA-Vertiefungsrichtung: Produktionsmanagement
  MBA-Studium 2017-2020 
  Aktuelle Tätigkeit: Leiter Service in einem mittelständischen Maschinenbau-Unternehmen

„Ich würde mich wieder für das MBA-Fernstudienprogramm entscheiden, weil es mich in meiner Handlungskompetenz voranbrachte und ich auf Veränderungen in Betriebsabläufen flexibel reagieren kann. Es ist sehr gut, dass ich diesen Abschluss  erworben habe, weil mein MBA mit dem Schwerpunkt Produktionsmanagement für mich eine Chance zur beruflichen Neuausrichtung bedeutet.“ (Jens Geistl, im Febraur 2020).

Fragen an Jens Geistl

1. Worin lag Ihre Motivation für ein berufsbegleitendes MBA-Fernstudium? Welche persönlichen und beruflichen Ziele haben Sie mit dieser akademischen Weiterbildung verbunden?

Mir war es wichtig, komplexe betriebswirtschaftliche Zusammenhänge zu verstehen und mich dadurch persönlich weiterzuentwickeln. Natürlich fördert ein MBA-Abschluss auch die Attraktivität einer Person auf dem Arbeitsmarkt, was sich in einer beruflichen Entwicklungsmöglichkeit wiederspiegeln wird. Ergänzend ist mein Wunsch zur beruflichen Neuausrichtung im produktionsnahen Umfeld zu nennen.

2. Der Weiterbildungsmarkt ist groß. Aus welchen Gründen haben Sie sich gerade für das MBA-Fernstudienprogramm am RheinAhrCampus in Remagen entschieden?

Das Leistungsangebot des MBA-Schwerpunktes Produktions-management und der zugrundeliegenden Basismodule war für mich attraktiv. Da ich in der Vergangenheit bereits ein berufsbegleitendes Fernstudium absolviert habe (B.A. in Ludwigshafen), welches wie das MBA-Fernstudienprogramm auch über das zfh in Koblenz organisiert wurde, bin ich auf den RheinAhrCampus gekommen.

3. Wie haben Sie das MBA-Fernstudium mit Ihrem Beruf und den anderen Verpflichtungen und Verantwortungen vereinbaren können?

Trotz meiner Arbeit als Serviceleiter eines mittelständischen produzierenden Unternehmens und damit der Personalverantwortung und erforderlichen Dienstreisen, waren die Präsenztage am Wochenende noch gut kombinierbar. Die Klausurphasen waren im Zusammenspiel mit meinem Beruf und Familienleben sehr fordernd. Daher waren ein gutes Zeitmanagement und eine disziplinierte Zielorientierung für mich eine Basisvoraussetzung für den erfolgreichen Abschluss.

4. Haben Sie regelmäßig an den Präsenzveranstaltungen teilgenommen? Wie hilfreich war der persönliche Kontakt zu Studierenden und Dozentinnen bzw. Dozenten?

Ich habe an jeder regulären Präsenzveranstaltung teilgenommen. Der Kontakt zu anderen Studierenden war für mich enorm wichtig. Ich freue mich, dass wir unseren Kontakt auch nach dem Studienabschluss weiter halten.

5. Wie bewerten Sie das im Rahmen des Blended-Learning Konzepts zur Verfügung gestellte Lernmaterial?

Dieses wurde im Bereich des Planspiels und dem Schwerpunkt Logistikmanagement von mir genutzt, sollte aber noch weiter ausgebaut werden. Die Podcasts, welche in den Grundmodulen zur Verfügung gestellt wurden, waren für mich ebenfalls sehr nützlich.

6. Haben Sie Ihre Ziele erreicht? Welche Veränderungen ergaben sich für Sie nach dem Abschluss Ihres MBA-Studiums?

Ich habe mein oberstes Ziel, den MBA in der Regelstudienzeit zu absolvieren, erfüllt und mir damit entsprechendes Wissen angeeignet. Leider habe ich bei einigen Modulen nicht das gewünschte Notenergebnis erreicht.

7. Was würden Sie MBA-Interessentinnen und -interessenten sowie MBA-Studienanfängerinnen und -anfängern gerne mit auf den Weg geben?

Ein fester Entschluss und eine Zielorientierung sind die Grundlage zum erfolgreichen Abschluss des Studiums. Diese Eigenschaften werden zwar auf die Probe gestellt, aber der Mensch wächst mit seinen Aufgaben.
Mein Leitspruch ist: „Nicht können ist der Vorwand, nicht Wollen ist der Grund“ – Seneca.

8. Würden Sie dieses Studium nochmals beginnen, wenn Ihnen der Aufwand im Vorfeld bewusst wäre?

…unbedingt… 

• Sven Krämer
  MBA-Vertiefungsrichtung: Produktionsmanagement
  MBA-Studium 2017-2019 
  Aktuelle Tätigkeit: Abteilungsleiter Prozesstechnik (Arbeitsvorbereitung, Prozessoptimierung, Projektmanagement)

„Das MBA-Fernstudium hat sich positiv ausgewirkt, weil ich meinen Horizont erweitern konnte und mich nun gut gerüstet für zukünftige Management-Aufgaben fühle.“ (Sven Krämer, Februar 2020).

Fragen

1. Worin lag Ihre Motivation für ein berufsbegleitendes MBA-Fernstudium? Welche persönlichen und beruflichen Ziele haben Sie mit dieser akademischen Weiterbildung verbunden?

Als Ingenieur wollte ich mein Wissen zu Fragestellungen der Betriebswirtschaftslehre verbessern. In meinem Job ist es wichtig, neben der Technik auch den wirtschaftlichen Faktor im Auge zu haben. Statt einzelner themenbezogener Weiterbildungen habe ich mich daher für das berufsbegleitende MBA-Fernstudium entschieden. Ich bin persönlich daran interessiert, öfter mal über den Tellerrand hinauszublicken. Diese Chance habe ich hier erhalten und nutzen können.

2. Der Weiterbildungsmarkt ist groß. Aus welchen Gründen haben Sie sich gerade für das MBA-Fernstudienprogramm am RheinAhrCampus in Remagen entschieden?

Ich komme aus der Region, daher lag es für mich nahe, mich erstmal lokal umzusehen. Ich habe bereits ein Fernstudium erfolgreich absolviert und wollte in einem nächsten Studium gerne die Vorteile eines regionalen Anbieters nutzen. Der RheinAhrCampus liegt vor meiner Haustüre - und da etliche Kommilitoninnen und Kommilitonen aus der Region kommen (ca. 60 min Fahrzeit), konnte ich mich auch einmal spontan und „unter der Woche“ mit ihnen treffen. Letztendlich hat auch das Preisniveau zur Entscheidung beigetragen. Die Studiengebühren sind aus meiner Sicht als günstig für ein MBA-Fernstudium einzustufen und sie werden fair und transparent kommuniziert.

3. Wie haben Sie das MBA-Fernstudium mit Ihrem Beruf und den anderen Verpflichtungen und Verantwortungen vereinbaren können?

Bedingt durch mein erstes Fernstudium und die damit gesammelten Erfahrungen fiel es mir leicht, den Alltag so zu organisieren, dass alles zusammengepasst hat. Als Fernstudent sollte man einen durchschnittlichen wöchentlichen Lernaufwand von 8-10 Stunden einplanen. Insbesondere in der Klausurphase kann der Aufwand auch schon mal über die 20 Stundenmarke gehen. Ein verständnisvolles Umfeld ist hier sehr hilfreich. In meinem Studium habe ich Kommilitonen kennen gelernt, die mit Familie und Kindern das Studium gemeistert haben. Dies ist trotz der Herausforderung also möglich.
Da die Termine der 4-5 Präsenzveranstaltungen je Semester und auch die Klausurtermine langfristig bekannt gegeben werden, ist das Studium zeitlich gut planbar und man bekommt persönliche und berufliche Belange unter einen Hut.

Zusätzlich vereinfachte die Betreuung durch das MBA Team, welches in der Regel nur eine E-Mail oder Anruf entfernt war, das Studium ungemein. Meine Fragen wurden schnell beantwortet, sodass ein Fokus auf das Studium möglich war.

4. Haben Sie regelmäßig an den Präsenzveranstaltungen teilgenommen? Wie hilfreich war der persönliche Kontakt zu Studierenden und Dozentinnen bzw. Dozenten?

Durch meine relativ kurze Anreise zum Campus in Remagen habe ich jede Präsenzveranstaltung besucht, manche auch zweimal. Die Möglichkeit, Fragen, die bei der Bearbeitung der Studienmaterialien entstanden sind, direkt mit den Dozentinnen und Dozenten klären zu können, die i.d.R. auch die Studienbriefe verfasst haben, war für mich sehr wichtig. Zusätzlich waren alle Dozentinnen und Dozenten auch per E-Mail für uns erreichbar. Aber auch das Besprechen von Fragen anderer Studierender im Rahmen der Vorlesung macht das Lernen nochmal einfacher. Zudem gründete ich gleich zu Beginn des Studiums zusammen mit einigen anderen Studenten eine Lerngruppe, in welcher wir uns auch nach dem Studium noch treffen und schon lange nicht mehr nur über das Studium austauschen.

5. Wie bewerten Sie das im Rahmen des Blended-Learning Konzepts zur Verfügung gestellte Lernmaterial?

Die Studienbriefe liefern einen sehr umfassenden Blick auf die Themenbereiche der einzelnen Fächer. Für viele Fächer gibt es zusätzliches Lernmaterial. Dieses findet sich online auf einer speziell hierfür gestalteten Plattform und ergänzt den Lernprozess sehr gut. Insbesondere sind hier die Podcasts zu nennen, welche in verschiedenen Fächern fast den Umfang einer Präsenzveranstaltung einnehmen und enorm viele Fragen beantworten. Zudem sind alle Studienbriefe automatisch als PDF verfügbar, sodass auch das Lernen auf Reisen problemlos möglich ist.

6. Haben Sie Ihre Ziele erreicht? Welche Veränderungen ergaben sich für Sie nach dem Abschluss Ihres MBA-Studiums?

Direkt nach dem Studienabschluss haben sich bei mir keine Veränderungen ergeben. Jedoch habe ich bereits während des Studiums meine aktuelle Stelle als Abteilungsleiter antreten können. Hier haben das Studium und die gewonnenen Kenntnisse, welche besonders in den Bereichen Management, Controlling und Interkulturellen Kompetenzen weit über die Ingenieursausbildung hinausgehen, zu meiner Auswahl beigetragen. Auch der berufliche Austausch mit den Kommilitonen hat mir persönlich viele neue Einblicke gebracht, die ich nicht missen möchte. Ich hatte die Chance, für verschiedene Probleme des beruflichen Alltags auch einmal eine zweite Meinung zu erhalten, was mir bei verschiedenen Entscheidungen weitergeholfen hat.

7. Was würden Sie MBA-Interessentinnen und -interessenten sowie MBA-Studienanfängerinnen und -anfängern gerne mit auf den Weg geben?

Ich blicke da auf meinen eigenen Studienanfang zurück und rate jedem Studienanfänger, sich von Anfang an mit den Kommilitonen zu vernetzen und Lerngruppen anzuschließen. So motiviert man sich gegenseitig, auch in schwierigeren Phasen am Studium „dran zu bleiben“. Manchmal ist „geteiltes Leid halbes Leid“. Studieninteressierten empfehle ich, eine Infoveranstaltung am RheinAhrCampus in Remagen zu besuchen und Fragen zum Studium mit dem MBA-Beratungsteam zu besprechen.

• Andreas Zellmer
  MBA-Vertiefungsrichtung: Unternehmensführung/Finanzmanagement
  MBA-Studium 2014-2017 
  Aktuelle Tätigkeit: Regionalmanager Retail im Gesundheitsbereich

„Ich würde mich wieder für das MBA-Fernstudienprogramm entscheiden, weil ich nicht nur meine berufliche Position gestärkt, sondern auch als Mensch dazugewonnen habe.“ 

Fragen

Worin lag Ihre Motivation für ein berufsbegleitendes MBA-Fernstudium?

Welche persönlichen und beruflichen Ziele haben Sie mit dieser akademischen Weiterbildung verbunden? Der MBA-Abschluss ist in vielen, insbesondere in zertifizierten und international agierenden Unternehmen die Voraussetzung, um eine Leitungsfunktion ausfüllen bzw. eine solche behalten zu können, z.B. nach Fusionen oder Firmenübernahmen. Da ich selbst über kein Erststudium verfügte – aber schon seit langer Zeit in einer Leitungsfunktion tätig war, wollte ich meinem MBA Abschluss machen, um meine berufliche Zukunft abzusichern und mir Möglichkeiten zur Weiterentwicklung zu eröffnen.

Der Weiterbildungsmarkt ist groß. Aus welchen Gründen haben Sie sich gerade für das MBA-Programm am RheinAhrCampus in Remagen entschieden?

Zunächst habe ich die führenden MBA-Studienanbieter auf europäischer Ebene analysiert. Ich entscheid mich für das MBA-Fernstudienprogramm am RheinAhrCampus, weil die Mischung aus Akkreditierung durch eine deutsche – jedoch länderübergreifend arbeitende Agentur, einer staatlichen Hochschule als staatlicher Bildungsträger und das Preis-Leistung-Verhältnis einfach sehr gut war.
Ein großer Vorteil war zudem die räumliche Nähe zum Wohn- bzw. Arbeitsort, auch wenn das nur noch das „Sahnehäubchen“ war. Viel wichtiger war mir, dass ich mein Studium in diesem MBA-Programm flexibel plan konnte und die Vorlesungen und Klausuren immer nur an Samstagen stattfanden.

Sie hatten kein Erststudium und mussten daher eine Eignungsprüfung absolvieren, um zum MBA-Studium zugelassen zu werden. Wie haben Sie sich auf diese vorbereitet?

Zunächst habe ich vor der Bewerbung und Eignungsprüfung alle meine Zeugnisse und Nachweise über die berufliche Weiterbildung zusammentragen und reflektiert. Das notwendige Motivationsschreiben, das man als „Beruflich Qualifizierter“ verfassen und mit der Bewerbung abgeben muss, sollte man sehr strukturiert vorbereiten und durchaus Korrekturlesen lassen. Hier kann man sich durchaus von einem wissenschaftlichen Lektorat helfen lassen. Der geforderte Vortrag sollte durch eine PowerPoint-Präsentation unterstützt werden. Hier ist es wichtig, auf die wissenschaftliche Herangehensweise zur Darstellung des Lösungsansatzes einer Problem- bzw. Aufgabestellung zu achten. Im Fokus des Vortrages steht, wie das Problem erkannt und gelöst wurde und nicht die Vermarktung der eigenen Person.

Wie haben Sie das MBA-Fernstudium mit Ihrem Beruf und den anderen Verpflichtungen und Verantwortungen vereinbaren können?

Ich habe Präsenztermine und Klausuren des ersten und zweiten Semesters in die zweite Studienhälfte, also in das dritte und vierte Semester, verlagert. Diese Flexibilität bietet das MBA-Fernstudienprogramm, das war schon klasse. Ich konnte die Vorlesungen und Klausuren also individuell planen. Da diese nur an Samstagen stattfanden, hatte ich innerhalb der Woche Zeit für Beruf, Familie und beschränkte das Lernen auf die Abende bzw. die Urlaubszeiten.
Wenn es doch mal eng wurde und ich eine Empfehlung brauchte, konnte ich mich immer an das MBA-Beratungsteam wenden, die immer mit Rat und Tat zur Seite standen.

Haben Sie regelmäßig an den Präsenzveranstaltungen teilgenommen? Wie hilfreich war der persönliche Kontakt zu Studierenden und Dozentinnen bzw. Dozenten?

Auch wenn es nicht Bedingung ist, so sollte man doch versuchen, regelmäßig an den Präsenzveranstaltungen teilzunehmen und vorher einen Blick in die Studienbriefe zu werfen - besser noch, diese zu lesen. Das ist einfach empfehlenswert, weil man dann in den Vorlesungen Fragen, die beim Lesen aufkamen, mit den Kommilitoninnen und Kommilitonen oder direkt mit den Dozentinnen bzw. Dozenten klären kann. Manche Vorlesungen habe ich während meines Studienzeitraums zwei- bis dreimal besucht, um das Thema zu verinnerlichen. Man geht dadurch besser gerüstet und auch etwas gelassener in die Klausuren und hat eine gute Chance, diese beim ersten Versuch zu bestehen.

Wie bewerten Sie das im Rahmen des Blended-Learning Konzepts zur Verfügung gestellte Lernmaterial?

Das MBA-Fernstudium ist zum Großteil ein Selbststudium. Die uns zur Verfügung gestellten Studienbriefe werden von den Dozentinnen und Dozenten selbst verfasst. Wir nutzten also exakt auf den Lernstoff zugeschnittenes Studienmaterial. Die Studienbriefe wurden immer zu Beginn eines jeden Semesters per Post in gedruckter Form an die Heimatadresse geschickt. Außerdem sind sie in elektronischer Form auf einer Lernplattform abrufbar. 24/7. Also muss man keinen Extrakoffer mit in den Kurz- oder Jahresurlaub nehmen, um an sein Studienmaterial heranzukommen, sondern ruft es online ab. Manche Dozenten stellen zusätzlich Podcasts zur Verfügung – ich habe diese immer auf längeren Autofahrten gehört und gelernt.

Haben Sie Ihre Ziele erreicht? Welche Veränderungen ergaben sich für Sie durch Ihr MBA-Fernstudium?

Ich war bereits vor Studienantritt in einer leitenden Funktion tätig, daher stand für mich eher die Absicherung der beruflichen Stellung im Vordergrund als der berufliche Aufstieg. Positiv zu bewerten ist, dass ich aufgrund des neu erworbenen Wissens in der Kommunikation mit Steuerberatern, Wirtschaftsprüfern oder Rechtsanwälten deutlich sicherer bin als im Vorfeld. Heute gebe ich selbst Seminare im Bereich Arbeitsrecht.

Was würden Sie MBA-Interessentinnen und -Interessenten sowie MBA-Studienanfängerinnen bzw. -anfängern gerne mit auf den Weg geben?
Jeder sollte vor Studienbeginn seine eigenen Defizite hinterfragen. Ich musste z.B. meine Mathe- und Englischkenntnisse auffrischen. Hierfür gibt es am RheinAhrCamus übrigens Vorbereitungsseminare, an denen auch MBA-Fernstudierende teilnehmen können. Für alle, die zweifeln, ob man sich auch ohne Erststudium oder ohne Abitur an ein MBA-Fernstudium wagen kann, habe ich noch eine ganz persönliche Botschaft: „Traut Euch!“ Das fehlende Erststudium macht sich zwar hier und da bemerkbar – aber durch den Zusatzkurs „Wissenschaftliches Arbeiten“, die gegenseitige Unterstützung und nicht zuletzt durch einen sehr fairen und wertschätzenden Umgang unter den Kommilitoninnen und Kommilitonen auch mit den Dozentinnen und Dozenten, kann man diesen Sprung schaffen (übrigens: in jedem Alter)!

Weitere Erfahrungsberichte von Studenten und Alumni des MBA-Fernstudiengang finden Sie auch auf den Seiten des RheinAhrCampus.

Bezeichnung des Studiengangs

MBA-Fernstudienprogramm

(mit einer frei wählbaren Vertiefungsrichtung)

Bezeichnung des Abschlusses

MBA (Master of Business Administration)

Dauer des Studiums

30 Monate (fünf Semester)

Vollzeit, Teilzeit oder ist beides möglich?

Nur berufsbegleitend und als Fernstudiengang möglich

Kosten des Studiums

Die Studiengebühren betragen im ersten und zweiten Semester jeweils 2.300 Euro, im dritten und vierten Semester jeweils 2.000 Euro und im fünften 1.800 Euro. Für ein Wiederholungssemester zahlen die Teilnehmer*innen jeweils 600 Euro. Zusätzlich fällt ein studentischer Beitrag in Höhe ca. 110 Euro je Semester an.

Wer sein Studium in der Regelstudienzeit von fünf Semestern absolviert, zahlt ca. 10.400 Euro. Die Fahrt- und Übernachtungskosten für die Präsenzveranstaltungen in Remagen sind darin nicht enthalten.

Der RheinAhrCampus bietet einen Firmenrabatt an, falls mehrere Mitarbeiter*innen aus einem Unternehmen (mindestens fünf) an dem MBA-Programm teilnehmen.

Formale Voraussetzungen für die Bewerbung

• abgeschlossenes Hochschulstudium und mindestens einjährige Berufserfahrung nach dem Erststudium
• ODER: berufliche Qualifizierung und mindestens drei Jahre Berufserfahrung

Durch die Gesetzgebung in Rheinland-Pfalz ist ein Studium auch ohne ersten Hochschulabschluss oder Abitur möglich. Diese beruflich qualifizierten Bewerber*innen müssen eine Eignungsprüfung erfolgreich bestehen und im Laufe ihres Studiums einen Zusatzkurs "Wissenschaftliches Arbeiten" belegen, in dem sie zielgerichtet Kenntnisse über wissenschaftliche Arbeitsweisen und Methoden erwerben, die für den erfolgreichen Studienabschluss benötigt werden.

Welche Sprachen muss ein Bewerber können?

Die Hauptunterrichtssprache ist Deutsch.

Akkreditierung

Der MBA wurde durch die Stiftung Akkreditierungsrat im Jahr 2022 re-akkreditiert.

Auszug aus der Bewertung:
“Die Ziele des erkennbar anwendungsorientierten, weiterbildenden Studiengangs sind deutlich und orientieren sich klar an dem Ziel der Fachhochschule Koblenz, folgende vier Merkmale zu stärken: Innovativität, Intensivität, Interdisziplinarität und Internationalität. Das Curriculum ist inhaltlich stimmig und pädagogisch wie didaktisch sinnvoll aufgebaut. Es umfasst die Vermittlung von Fach- und fachübergreifendem Wissen sowie methodischen, systematischen und kommunikativen Kompetenzen. Die Lernergebnisse der einzelnen Module richten sich nach den Gesamtzielen des Studiengangs.”

Wie viele Professoren, Mitarbeiter und Studierende gibt es?

Seit 2003 hat der RheinAhrCampus mehr als 1.400 MBA-Absolvent*innen verabschieden können. Derzeit sind etwa 500 Teilnehmer*innen eingeschrieben. Insgesamt lehren über 50 Dozent*innen mit einem hohen Praxisbezug im MBA-Fernstudienprogramm. Zusätzlich sind sechs Mitarbeiter*innen der Hochschule nur für diesen MBA-Studiengang zuständig.